湖南新田“定制化”培养优秀教师 照亮农村孩子的五彩梦

　　 中新网 永州4月9日电 (黄新)近年来，湖南省永州市新田县不断扩大乡村学校教师公费培育规模，填补乡村师资力量不足的短板，让乡村教育在质量提升上“出圈”“破圈”、均衡发展。

枧头学校教师王云指导学生阅读课外书籍。黄新 摄

　　“秋天的奇妙，那萧瑟的秋风，仿佛在空中起舞；那飘落的银杏叶，染黄了巍巍的群山......”在枧头镇枧头学校七年级三班《是光诗歌》分享会上，学生欧清照朗读着自己的一首原创诗歌，赢得了同学们的阵阵掌声。

　　给同学们上课的青年老师王云，通过公费定向师范生培养计划，于2018年从湖南第一师范学院毕业后，先后分配到金陵、枧头等乡镇学校担任语文教师。教学过程中，她结合自己专业所长，创新教学模式，推出诗歌课堂并被学校推广。学生用诗歌表达内心感受，提升写作能力。一些原本性格腼腆、内向的学生，通过诗歌创作和分享，逐步变得自信、阳光起来。

　　“我来自乡村，外出求学后又返回乡村任教。”王云说，希望能够陪伴更多的乡村孩子，实现他们心中五颜六色的梦，让他们在人生路上闪闪发光。

　　枧头学校是一所集幼儿园、小学、初中于一体的农村学校，在校学生1600余人。之前，由于师资力量薄弱、教师队伍不稳定、课程开不齐等因素，家长对学校的教学质量缺乏信任，生源逐年减少。为均衡城乡师资配置，新田县坚持政策与资源向乡村教育倾斜，引领城区广大优秀教师下沉乡村学校，并扩大公费定向师范生培养规模。

　　现在，枧头学校108名教师队伍中，有26名教师是公费定向培养的师范生，其专业涵盖各个学科。定向师范生的有力补充，实现了师资力量“人适其岗”“各尽其才”，提升了学校教育教学质量，促进了学生全面发展。

　　“现在教师队伍的数量配齐了，教学质量也提高了，课程也能开齐了，家长对学校的信任度也提升了很多，这几年学生回流的现象也比较多。”枧头学校校长胡光辉表示。

　　近五年来，新田县公费定向师范生培养计划684人，有力解决了学校教师紧缺、学科结构不均衡等教学短板，为实现教育优质均衡发展提供了有力的师资保障。新田县先后被评为“湖南省教育强县”，被国务院教育督导委员会认定为“全国义务教育发展基本均衡县”。(完)

【编辑:付子豪】