发布时间:2024-08-27 11:16:25 来源: sp20240827
中新社 北京12月5日电 (朱贺)“当前,港澳人才培养尚存挑战。解决这些问题既需要港澳社会自身不懈努力,还需在大湾区加强协作、促进融合,共担育才之责。”5日在北京举行的一场学术论坛中,国务院港澳办港澳研究所所长、全国港澳研究会副会长兼秘书长奚俊坚指出。
由北京语言大学主办的“教育·科技·人才”首届港澳发展与创新学术论坛当天举行,包含奚俊坚在内的百余位内地及港澳学者就培养港澳人才、推动港澳创新发展,在国家推进高质量教育发展进程中发挥港澳所长等议题展开探讨。
奚俊坚建言,应积极利用粤港澳大湾区平台,促进人才交流合作,通过大湾区青年就业计划等增进大湾区内青年互动交流,建立内地和港澳特区政府间的紧密合作机制,投入资源并制定激励措施,让不同层次的大专院校、企业和非政府组织结成伙伴,在科研、教育和人才培养方面协作共赢。
近年内地与港澳高校交流合作日趋紧密,内地与港澳经贸交流促进会副会长朱雪平表示,2019年出台的《粤港澳大湾区发展规划纲要》,为内地与港澳进一步深化教育合作提供了政策保障。然而,目前内地与港澳教育合作仍存在产学研衔接紧密度不高,学科专业和人才培养结构单一、同质化,合作战略层次较低等问题,因此建言以市场发展需求为导向,提升学科合作的精准度。
中央民族大学法学院副院长田飞龙认为,以粤港澳大湾区为平台促进内地与港澳教育合作,以文化相融促民心相通,有利于搭建“一国两制”深层次的认同基础。
与会专家表示,在国家加快推进教育高质量发展进程中,香港与澳门教育存在诸多优势。
“1996年,香港15岁及以上人口中接受过大学教育的比例仅为15.2%,到了2021年,这一数字达到了34.6%;义务教育也已从原先的9年、12年扩展至15年。”华南师范大学港澳研究中心秘书长卓泽林从香港的整体受教育程度、更趋优质普惠的教育体制、更具国际化视野的教育理念等方面分析指出,香港教育已取得卓越成效,其具备的多样性和跨文化交流与合作特质,为国家提升教育事业水平提供了丰富经验。
就高等教育而言,南开大学台港澳法研究中心执行主任李晓兵认为,“一国两制”为港澳特区高等教育发展提供了开放性的社会环境和制度支撑,其国际化程度、研究水准及成果等与内地高校相比更具先进性。同时,东西方文化在香港和澳门产生深度冲突、碰撞、交流和互动,“港澳如何进一步融贯中西、主动承担‘超级联系人’角色,尤其在制度和技术创新方面进行探索并实现突破,值得深入探讨”。
“如何基于‘一国两制’的制度之本、利用香港独特优势,持续巩固竞争优势,是香港必须回答好的时代之问。”卓泽林认为,香港应在教育领域深化“一国两制”实践,通过深度对接内地资历框架等方式融入国家发展大局,同时发挥联通作用,当好协调全球教育事务的中转站。(完) 【编辑:朱延静】